Πορευόμαστε σαν ένα καράβι χωρίς πυξίδα, Γ. Μαρίνος ( Βημαγκαζίνο, 26/5/ 2018 )

Είχε πει το 1991 ο Κωνσταντίνος Καραμανλής: «Ζούμε σε μια εποχή κατά την οποία η ανθρωπότης περνά μια βαθιά και πολύμορφη κρίση. Κρίση πολιτική, κρίση οικονομική και προπαντός κρίση αξιών. Διανύει μια μεταβατική περίοδο που τη χαρακτηρίζει καθολική και έντονη ανησυχία. Ανησυχία που εκδηλώνεται υπό διάφορες μορφές: από το άγχος μέχρι και τη βία. Γιατί ο άνθρωπος της εποχής μας θέλει να απομακρυνθεί από έναν τρόπο ζωής και αναζητεί καινούργιο. Δυσπιστεί προς τους υφιστάμενους θεσμούς και αναζητεί καινούργιους. Τέλος, αναζητεί καινούργιες αξίες για να στηριχθεί, χωρίς όμως να μπορεί να προσδιορίσει τη μορφή και το περιεχόμενό τους. Πορεύεται, με άλλα λόγια, σαν καράβι που έχασε την πυξίδα του. Η αγωνιώδης αυτή αναζήτηση αποτελεί αυτή καθεαυτήν μια εκρηκτική δύναμη που δεν μπορεί να αγνοηθεί. Αν κατά τα προσεχή χρόνια υπάρξει πολιτική και πνευματική ηγεσία ικανή να τη χειραγωγήσει, μπορεί η δύναμη αυτή να αποβεί δημιουργική. Αν όχι, μπορεί με τις αντιφάσεις που τη χαρακτηρίζουν να διευρύνει το χάος».

Ψηφιακή αποτοξίνωση, Λένα Παπαδημητρίου, ( Βημαγκαζίνο 6/1/2018 )

Αν είστε ένας τυπικός ιδιοκτήτης smartphone, κάνετε χρήση του κατά μέσο όρο 80 φορές την ημέρα (σύμφωνα με στοιχεία της Apple), που σημαίνει ότι στη διάρκεια της χρονιάς θα το «συμβουλευτείτε» 30.000 φορές. Διόλου τυχαίο ότι μια «New Year's Resolution» (απόφαση-αυτοδέσμευση για την καινούργια χρονιά) για ψηφιακή αποτοξίνωση είναι αυτή που πολλοί από εμάς ορεγόμεθα. Η παρθενική στήλη του 2018 αποτολμά να καταθέσει οδηγίες για την κατάκτησή της. 

H επέλαση των NEETs, Λένα Παπαδημητρίου ( Βημαγκαζίνο, 20/5/2018 )

Στρατιές NEETs λυµαίνονται την Ελλάδα της κρίσης. Είναι οι 20άρηδες που έχουν χάσει τον μπούσουλα (NEETs, εκ του Νeither in Education nor in Employment or Training, δηλαδή οι εκτός απασχόλησης, εκπαίδευσης ή κατάρτισης). Είναι η δημογραφική ομάδα των «νεαρών ενηλίκων σε ρόλο παιδιού». Tού «δεν είμαι ποτέ ευχαριστημένος», «δεν έχω ιδέα τι θέλω», «δεν έχω όραμα», «θέλω το εύκολο κέρδος», «δεν θέλω να κουραστώ για τίποτα», «δεν ελπίζω σε τίποτα», «δεν έχω drive για τίποτα», «δεν με ενδιαφέρει να προσφέρω τίποτα».

Κριτήρια Αξιολόγησης για Νεοελληνική Γλώσσα και Λογοτεχνία Γυμνασίου

 Το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής πρόσφατα ανάρτησε Κριτήρια Αξιολόγησης για το μάθημα της ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ, σύμφωνα με το νέο ΠΔ (ΦΕΚ 126/Α΄/11-11-2016) “Περί σχολικού και διδακτικού έτους και της αξιολόγησης των μαθητών του Γυμνασίου”.

Σύμφωνα με την Εισαγωγικές διευκρινίσεις το ΙΕΠ αναγνωρίζει την ανάγκη για σύνταξη δειγματικών κριτηρίων αξιολόγησης – γραπτής εξέτασης για κάθε κλάδο του μαθήματος με πρωτοβουλία του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής, ώστε να υποστηριχθούν οι εκπαιδευτικοί στη σύνταξη δικών τους κριτηρίων που θα είναι συνεπή με τους στόχους και το πνεύμα του ΠΔ και των «Οδηγιών για τον εξορθολογισμό της ύλης» (Αρ. Πρωτ. 148083/Δ2/13-09- 2016).

Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας, Α' Γυμνασίου, Λέων Τολστόι, " Ο παππούς και το εγγονάκι".

 

What is that? (Τι είναι αυτό;) 2007

Επιπλέον υλικό για το κείμενο " Ο παππούς και το εγγονάκι" 

 https://mnfilologos.wordpress.com/2013/04/17/triti_ilikia_agymn/